Tutorial Design スキル

概要

効果的な学習体験を提供するチュートリアル・学習コンテンツを設計するスキル。段階的学習パス、成功体験ファースト、レベル別ガイドを組み合わせた体系的アプローチで、学習者の理解度に応じた最適な学習導線を構築します。

ワークフロー

Phase 1: 学習目標と対象者の明確化

目的: チュートリアルが対象とする学習目標と学習者プロフィールを定義する

アクション:

1. 学習対象者のレベル（初心者/中級者/上級者）を判定
2. 期待される学習成果と到達目標を言語化
3. 前提知識要件を整理

参照: references/Level1_basics.md

Phase 2: 学習パス構築と段階設計

目的: レベル別ガイドを組み合わせた段階的学習パスを構築する

アクション:

1. 学習内容を論理的セクションに分割
2. 成功体験ファーストの原則に従い、簡単な例から複雑な例へ段階化
3. 各セクションの学習到達目標を定義
4. テンプレートに従い、段階的ガイドを作成

参照: references/learning-path-design.md, assets/tutorial-template.md

Phase 3: コンテンツ検証と記録

目的: 成果物の検証と実行記録の保存

アクション:

1. scripts/validate-skill.mjs でコンテンツ構造を確認
2. 成果物が学習目標に合致するか検証
3. scripts/log_usage.mjs を実行して記録を残す

Task仕様（ナビゲーション）

チュートリアル設計の各タスクと対応するエージェント・リソースの対応表

ワークフロー順序

learning-objective-analysis → learning-path-design → tutorial-content-creation → learning-assessment-design

1. learning-objective-analysis: Bloom's Taxonomyで学習目標を分析・分類
2. learning-path-design: 成功体験ファーストで段階的学習パスを構築
3. tutorial-content-creation: 各セクションのコンテンツと実習を作成
4. learning-assessment-design: 逆向き設計で評価基準とルーブリックを設計

ベストプラクティス

すべきこと

• 段階的開示: 学習者の理解度に応じて、情報を段階的に提示する
• 成功体験ファースト: 初期段階で達成可能なタスクから開始し、学習者に自信をつけさせる
• 目標の言語化: 各セクション・レッスンで、具体的な学習目標を明記する
• フィードバック機構: チェックリスト、練習問題、評価基準を含める
• 前提知識の明確化: 必要な前提知識を冒頭で示し、不可欠な参照資料へのリンクを提供する

避けるべきこと

• 段階なしの一気説明: 複雑な概念を前提知識なしに説明することを避ける
• カテゴリ的な分類: トピックを体系化したリストで終わらせず、必ず実行可能なステップに落とし込む
• 仮定の多さ: 読み手の知識や環境を仮定しすぎず、具体的な前提を明記する
• 評価基準なし: 学習成果の測定方法を定義しないまま進めることを避ける

リソース参照

参照資料（references/）

各段階別の詳細ガイドと知識体系が外部化されています。必要に応じて参照してください：

• Level1_basics.md: チュートリアル設計の基礎、成功体験ファースト、レベル1学習パス
• Level2_intermediate.md: 段階的ガイド構築、学習パス設計の実務手順、レベル2学習パス
• Level3_advanced.md: 複雑なコンテンツ構造化、評価設計、メタ認知の活用
• Level4_expert.md: 企業規模の学習プログラム設計、包括的学習体系、フィードバックループ構築
• learning-path-design.md: 学習パス設計の方法論、段階化手法、学習者分類

スクリプト（scripts/）

• estimate-completion-time.mjs: チュートリアル完了予想時間の推定
• log_usage.mjs: スキル使用履歴の記録（フィードバックループ用）
• validate-skill.mjs: スキル構造と成果物の検証

アセット（assets/）

• tutorial-template.md: チュートリアル・学習ガイドの標準テンプレート

変更履歴